Lokalløn

Hvad er lokalløn?

Lokalløn er den del af din løn, som forhandles lokalt på din skole mellem GL ved tillidsrepræsentanten og skolens ledelse.

GL forventer, at arbejdsgiverne fremover vil presse på for et såkaldt mere fleksibelt og bæredygtigt lønsystem, hvor en større del af lønnen forhandles lokalt frem for centralt. Det er et ønske fra arbejdsgiverside, som vil få betydning for, hvor stor en rolle lokalløn kommer til at spille i gymnasielæreres samlede løn.

GL arbejder fortsat for størst mulig central udmøntning af lønnen. Samtidig betyder udviklingen, at lokalløn får stigende betydning, og at det bliver endnu vigtigere, at lærerne står stærkt og kollektivt i de lokale lønforhandlinger.

Størstedelen af din løn fastsættes dog fortsat centralt gennem overenskomsten – enten GL-overenskomsten eller AC-overenskomsten – afhængigt af om du underviser på det almengymnasiale eller det erhvervsgymnasiale område. Du kan se de forskellige løntrin for en gymnasielærer her.

Lokale aftaler og lønforhandling

De lokale lønforhandlinger har været en del af lønsystemet siden 1999. Det har betydet, at der på mange skoler over tid er indgået lokale aftaler (forhåndsaftaler) om tillæg for bestemte funktioner eller kvalifikationer.

Aftalerne har betydning for, hvem der kan få tillæg – og for hvad. Den lange historik betyder samtidig, at aftaler og praksis kan variere meget fra skole til skole.

GL opfordrer derfor til, at løn og lokalløn drøftes kollektivt på lærerværelset. Når lærerne i fællesskab taler om, hvilke opgaver, funktioner og kvalifikationer der bør udløse tillæg, bliver det lettere at:

• skabe fælles forståelse af lønprioriteringer

• aftale klare og fælles kriterier for lokalløn

• give TR et tydeligt og fælles mandat til de lokale lønforhandlinger

Tal med din tillidsrepræsentant

Det er kun tillidsrepræsentanten, der kan forhandle løn med skolens ledelse. Derfor er den kollektive dialog mellem lærere og TR vigtig, så TR har et tydeligt og fælles mandat i de lokale lønforhandlinger.

Tag fx emnet op på et personalemøde eller i en fælles drøftelse med TR, så kriterier for tillæg og prioriteringer kan drøftes åbent og i fællesskab.

TR kender overenskomsten, de lokale aftaler og praksis på skolen og kan samle lærernes input og varetage deres interesser i forhandlingerne med ledelsen.